„Das wird das Highlight Ihres Jahres!“ so prophezeite es uns Herr Jaenisch schon im Voraus. Der Anfang gestaltete sich hingegen nicht besonders vielversprechend. Denn viele RuR starteten bei strömendem Regen ihre Reise zum Grafenschloss. Doch kaum in Diez angekommen, riss der Himmel auf und die Sonne zeigte sich. Schon in diesem Moment mögen einige Mitglieder der Gruppe F 18 gedacht haben, „wenn Engel reisen…“. Wer sich darauf freute, das Zimmer zu beziehen, seine Füße hochzulegen und durchzuschnaufen, wurde schnell eines Besseren belehrt: Stattdessen wurden wir gemeinsam von Frau Holzhüter, Herr Niechoj und Herr Minnebeck voller Vorfreude empfangen, um anschließend in Gruppen eingeteilt zu werden. Die Spiele begannen. Vom Warming-Up, über gruppendynamisches und strategisches Problemlösen, Teambuilding und sinnvolles Reflektieren wurde das Vertrauen in der Gruppe gestärkt und ausgebaut. Beim Abendprogramm „Bierverkostung“ ging es dann hoch her, da an verschiedenen Ständen unterschiedliche Biersorten (vom bodenständigen Eifeler Landbier bis zu neumodernen Biermixsorten) probiert werden konnten. Das Hopfengetränk sorgte bei manchen für ein geöltes Stimmchen, welches sie bei Gitarrenklang ertönen lassen konnten. Den Abschluss des Abends bildete eine romantische Fackelwanderung an der Lahn.

Nach wenig Schlaf, wurde am nächsten Morgen über die Wettervorhersage spekuliert, da diese 90% Regen- und Gewitterwahrscheinlichkeit meldete und es am Nachmittag in den Kletterpark gehen sollte. So sahen einige Referendare den Kletterpark schon den „Bach runter gehen“. Doch nach dem Vormittagsprogramm lag die Gewitterwahrscheinlichkeit bei „nur noch“ 30%, sodass sich alle Beteiligten optimistisch auf die Bäume machten. Nach einer kurzen Einweisung wurden alle RuR auf das Kinderabenteuerland losgelassen. Vom Matterhorn, der Eiger Nordwand und dem Mount Everest war für jeden der passende Parcours dabei. Dabei zeichnete sich der luftige Nachmittag dadurch aus, dass sich unterstützend unter die Arme gegriffen wurde oder den besonders mutigen Kletterinnen oder Klettern durch Applaus und Bewunderung der weniger Mutigen zum Ausdruck gebracht wurde. By the way: Der Nachmittag verlief zu 100% gewitterfrei. Das Abendprogramm begann bei einem gemütlichen Beisammensein mit Bier und Leckereien vom Grill. Wer danach noch nicht k.o. war, konnte die fehlende Bettschwere beim Rollenspiel „Werwolf“ erwerben. Dieses spielt in einem Dorf. Die knapp über zwanzig Dorfbewohner samt Bürgermeister, Hexe, Liebespaar, Amor, Seherin und den Werwölfen versammelten sich – endlich mal wieder – im Sitzkreis. Seine Rolle hielt natürlich jeder Mitspieler geheim. Lediglich die Werwölfe kannten sich nach der ersten Nacht untereinander und die Seherin hatte pro Nacht die Chance die Rolle eines Mitspielers zu erfahren. Während nachts alle schliefen, wurde von den Werwölfen gemordet. Runde für Runde dezimierte sich die zivile Bevölkerung. Tagsüber wurden aus Unwissenheit willkürlich unschuldige Dorfbewohner des Todes verurteilt. Bis zum Schluss blieben zwei der vier Werwölfe unentdeckt, sodass die Bewohner des Dorfes keine Chance hatten. Das Dorf wurde überwältigt von der Gier der Werwölfe. In diesem Rollenspiel kamen nochmal ganz neue Talente zum Vorschein: so entpuppte sich beispielsweise der Spieleleiter als talentierter Erzähler, der die gesamte Gruppe in seinen Bann zog und sogar dafür sorgte, dass sich die ausgeschiedenen Mitspieler herzlichst amüsierten.

Nach diesen ereignisreichen Tagen starteten wir den Freitagmorgen mit weiteren lehr- und erlebnisreichen Angeboten. Die anschließende Gesamtreflexion zeigte, dass wir tolle Erfahrungen gemacht haben, die wir als große Bereicherung für unsere zukünftige Tätigkeit ansehen.

Ob es nun tatsächlich das persönliche Highlight eines jeden von uns war, sei mal dahingestellt. Fest steht, dass wir als Gruppe F 18 auch teilgruppenübergreifend noch stärker zusammengewachsen sind und Netzwerke gebildet haben. In diesem Sinne: Let‘s get ready to teach!

Zur Eröffnung der Wanderausstellung „Mathematik zum Anfassen“ am 11.03.18 durften die Fachleiter für Mathematik, Wolfram Hans und Dominik Neuer, in den Austausch mit den Besuchern treten. Die Besucher und die Fachleiter waren fasziniert von den Exponaten und der Möglichkeit, Mathematik zu „be(-greifen)“. Die Hauswirtschaftsabteilung der Schule zauberte zudem ein Mittagessen, welches ganz im Rahmen der Mathematik stand: So gab es Plätzchen und Frikadellen in Form von Zahlen. Die Veranstaltung wurde abgerundet durch Impressionen des Schulleiters, Herrn Lischewski, und der Organisatorin, Frau Schulte-Schwering.

Interessierte an der Wanderausstellung erhalten hier Informationen.

Veranstaltung vom 24.01.2018

Mit dieser Fragestellung beschäftigten wir uns an zwei Nachmittagen gemeinsam mit Frau Wein-Miller und der Expertin Frau Plum. Frau Plum ist Sozialarbeiterin und Präventionsfachkracht von der Caritas Rhein-Mosel-Ahr e.V. Seit über zwanzig Jahren wird sie von Schulen gebeten, bei großen Mobbingvorfällen eine Intervention einzuleiten und durchzuführen.

Die erste Veranstaltung fand bereits Anfang November statt. In dieser lernten wir zunächst einmal die Abgrenzung der Begriffe Mobbing und Konflikt kennen. Anschließend konnten wir mithilfe von Rollenspielen die Gefühlslagen von Betroffenen und Ausübern ansatzweise nachempfinden.

Nachdem wir durch die erste Veranstaltung das notwendige theoretische Wissen bzgl. Mobbing erworben hatten, lernten wir in der zweiten Veranstaltung zwei Interventionsmethoden kennen. Die erste Methode ,,No Blame Approch“ wird eingesetzt, wenn das Mobben erst seit kurzer Zeit aufgetreten ist. Dann herrschen in den Lerngruppen noch keine festgefahrenen Strukturen, sodass die Ausüber mit einem Unterstützerteam (bestehend aus Ausüber und sozialkompetenten Mitschülern) eigene Lösungswege entwickeln können, um dem Betroffenen zu helfen. Durch die kurze Zeitdauer des Mobbens können die Ausüber freiwillig aus ihrer Rolle heraustreten. Wichtig ist bei dieser Methode, dass der Fokus auf der Lösung liegt und nicht auf den einzelnen Ereignissen des Mobbingvorfalls.

Die zweite Methode heißt ,,Fasta“ und kommt erst bei bereits festgefahrenen Strukturen zum Tragen. Diese Strukturen sind das Resultat einer bereits langen Ausübung von Mobbing, sodass die Ausüber es nicht mehr freiwillig schaffen, aus ihrer Rolle herauszukommen. Die Methode konfrontiert die Ausüber im Gegensatz zu ,,No Blame Approch“ mit ihren Handlungen. Hier wird dem Ausüber ganz deutlich gemacht, welche Mobbingvorfälle vorliegen. Ebenso ist es bei ,,Fasta“ wichtig, dass in der betroffenen Lerngruppe kommuniziert wird, dass eine Intervention gegen das Mobbing eingeleitet wird. Dies ist aus diesem Grund wichtig, da Mobbing nur durch das Stillhalten und Erdulden der Anderen möglich gemacht wird.   

Nachdem wir beide Methoden kennengelernt haben, durften wir mit unseren neu gewonnenen Kompetenzen ein Fallbeispiel durchspielen und uns überlegen, welche Methoden wir dabei verwenden würden und wie der weitere Prozess verlaufen würde.

Zum Schluss lässt sich festhalten, dass wir durch diese zwei Veranstaltungen viel Neues erfahren haben und lernen konnten: Wir sollten in unserem Schullalltag wachsam sein und die Verantwortung mit Lehrern und Experten, wie zum Beispiel Schulsozialarbeitern, teilen. Des Weiteren können wir selbst bereits viel beitragen, indem wir eine ethisch-moralische Haltung einnehmen und vertreten.

Franziska Helf/Carolin Specht

Am 17.01.2018 besuchten die Teilnehmer einer fachdidaktisch übergreifenden Veranstaltung das Mathematikum in Gießen.
Schwerpunkt der Veranstaltung – durchgeführt durch den renommierten Professor Dr. Beutelspacher – lag im Bereich der „Mathematik zum Anfassen“ zur Geometrie und zur Wahrscheinlichkeitsrechnung. Es wurden dazu haptische und gedankliche Experimente durchgeführt. Insbesondere die gedanklichen Experimente stellten dar, wie die Denkfähigkeit angeregt werden kann. Der Besuch der Ausstellung wurde durch eine Angestellte des Mathematikums begleitet. Während des gemeinsamen Mittagsessen fand eine Zwischenreflexion statt.
Die Einblicke in die Geschichte der Mathematik und das Vorkommen der Mathematik in der Natur („Mathematik überall“) wurden besonders in der Reflexion hervorgehoben. Auf pädagogischer Ebene wurden Möglichkeiten zur „Begeisterung für Mathematik“, auf fachdidaktischer Ebene insbesondere der Aspekt der Anschlussbildung thematisiert. Dass durch wenig Aufwand ein großer Effekt herbeigeführt werden kann, begeisterte die Teilnehmer der Veranstaltung.
Die Frage, inwieweit der Besuch des Mathematikums mit Schüler/innen sinnvoll ist, wurde wie folgt: beantwortet: Es wird festgehalten, dass er als außerschulischer Lernort den Aspekt „Mathematik zum Anfassen“ abdecken kann. Ebenso werden didaktische Prinzipien wie „Entdeckendes Lernen“ und „Differenzierung“ im besonderen Maße beachtet. Ein Teil der Geschichte der Mathematik wird transparent und es wird eine neue Perspektive auf die Mathematik eröffnet. Gelobt wird der spielerische Zugang zur Mathematik und die Tatsache, dass für alle Altersgruppen Exponate zum Ausprobieren angeboten werden. Es wird konstatiert, dass eine intensivere Auseinandersetzung mit der Mathematik als im normalen Unterricht möglich ist.

Erlebnispädagogische Tage in Diez vom 13.12. bis 15.12.2017
oder: Wie reflektiert man eine Weinprobe?!

Von den erlebnispädagogischen Tagen in Diez hatten wir, die Referendare und Referendarinnen der H17-Gruppe, bereits Vielfältiges gehört: von den gruppendynamischen Spielen, von den teambildenden Übungen, von mannigfaltigen Reflexionsrunden und natürlich von kurzweiligen Abendprogrammen. Dementsprechend war die Vorfreude groß und es war nicht verwunderlich, dass sich die gesamte H17-Gruppe pünktlich und vollzählig am 13.12.2017, um 14.00 Uhr in der Jugendherberge in Diez einfand.

Und sollte bis zu diesem Zeitpunkt noch Zweifel bestanden haben, dass die kommenden drei Tage neben lehr- und erlebnisreichen Angeboten auch durch jede Menge Spaß und Kurzweil geprägt sein würden, wurden die Zweifel gleich zu Beginn im Keim erstickt: Den ersten Eisbrecher lieferte Herr Niechoj, welcher sich als „alten Sack“ bezeichnete und Frau Holzhüter, die daraufhin äußerte: „Ich steh auf Säcke!“. Mit dieser Leichtigkeit, aber auch einer Portion Ernsthaftigkeit, wurden die folgenden Tage zu einer äußerst lustigen und lehrreichen Dienstreise.

Die unterschiedlichen Aufgaben bzw. Übungen aus den Bereichen Warming-Up, gruppendynamisches und strategisches Problemlösen, Teambuilding und sinnvolles Reflektieren beschäftigten uns auf anregende Art und Weise. Sie führten u.a. zu der Erkenntnis, dass „die letzte Klassenfahrt als Schüler“ eine hervorragende Kombination aus Lernen, Erfahrungen sammeln und gemütlichem Beisammensein war.

Als Gruppe wurde uns bereits nach der ersten Übung (Tower of Power) attestiert, dass wir „nicht auf Perfektionismus stehen“ (Zitat Frau Holzhüter) und uns eine „gewisse Gelassenheit, Erfahrungen zu machen“ (Zitat Herr Niechoj) auszeichne.

Ein Highlight von Vielen war sicherlich die Übung „City Bound “. In Kleingruppen sollten wir im Ortskern von Diez Nüsse in möglichst überlebensrelevante Gegenstände tauschen. Über den Erfolg dieser Tauschaktionen waren alle überaus erstaunt: Es kam ein Sammelsurium zusammen, welches von Teelichtern und Streichhölzern über Bratwürste und Brötchen bis hin zu veganen Kondomen reichte. Zudem berichteten die Gruppen, dass diese Aufgabe noch einmal ein intensiveres gegenseitiges Kennenlernen ermöglichte. Außerdem wurden mit extrem hohem Spaßfaktor ungeahnte Erkenntnisse über Diez gewonnen.

Herausragend war auch das abwechslungsreiche Abendprogramm mit Weinprobe (selbstverständlich inklusiver fachkundiger Reflexion!), Tanzeinlagen, Klavierkonzert und jeder Menge Spaß.

Die Übungen „Zoom“ und „KommunikARTio“ haben uns als Gruppe noch einmal gezeigt, dass gegenseitiges Zuhören, der Austausch von Perspektiven und genaues Beschreiben erfolgsversprechende Faktoren zur Lösung der gestellten Aufgaben waren. Es fiel leicht, diese Aspekte auf unseren zukünftigen Unterricht zu übertragen und Erkenntnisse für die kommende Tätigkeit als LernbegleiterInnen zu generieren. Die kreativen und intensiven Reflexionsrunden vergrößerten zudem unseren Fundus an Erfahrungen und Wissen und waren eine große Bereicherung.

Die an diesen Tagen entstandenen Eindrücke und Erlebnisse werden nachwirken und uns in den kommenden Jahren mit großer Sicherheit positiv bestärken. Ein guter Zeitpunkt, um noch einmal einen herzlichen Dank an Frau Holzhüter, Herrn Niechoj sowie den Förderverein zu richten und allen kommenden Gruppen zu sagen: Freut euch auf Diez!

 Elisabeth Fritsche & Carina Rechmeier