Inhaltliche Orientierung
Die Schwerpunkte in den fachdidaktischen Ausbildungsveranstaltungen werden durch die Anwärterinnen und Anwärter selbst definiert. Mögliche Inhaltsschwerpunkte zeigen nachfolgende Tabellen.
Didaktik | Methodik | Neue Technologien | Duale Partner |
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Lehrplananalyse | Projekte | µC | Firmen |
Lernsituationen | Unterrichtsplanung | KNX | IHK, HWK |
Kompetenzraster | Lehrsysteme | Fuzzy Control | Lehrwerkstätten |
Didaktischer Halbjahresplan | Klassenanalyse | Industrie 4.0 | |
Schulartübergreifend
| Medieneinsatz
| ||
Fachübergreifend
|
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Fachspezifischer Kontext | Allgemeiner Kontext |
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Vertiefungen
| Unterrichtsentwurf |
Fächerübergreifend
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