Literaturliste im Förderschwerpunkt Ganzheitliche Entwicklung:

Dworschak, Wolfgang; Kannewischer, Sybille; Ratz, Christoph; Wagner, Michael (Hrsg.):
Schülerschaft mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (SFGE). Eine empirische Studie. 2. überarbeitete Auflage. Oberhausen: Athena-Verlag 2012.

Fischer, Erhard:
Vorhaben und Unterrichtseinheiten: Lehren und Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Borgmann: Dortmund 2005 (im Handel nicht mehr erhältlich).

Fischer, Erhard:
Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Stuttgart: UTB 2008.

Häußler, Michael:
Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Kohlhammer-Verlag 2015.

Nußbeck, Susanne et al.:
Handbuch Sonderpädagogik: Sonderpädagogik der geistigen Entwicklung. Band 4. Göttingen: Hogrefe 2008.

Ratz, Christoph (Hrsg.):
Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Fachorientierung und Inklusion als didaktische Herausforderung. Oberhausen: Athena-Verlag 2010.

Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (Hrsg.):
Unterricht und Förderung von Schülern mit schwerer und mehrfacher Behinderung. München: Ernst Reinhardt Verlag 2010.

Stöppler, Reinhilde; Wachsmuth, Susanne:
Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Eine Einführung in didaktische Handlungsfelder. Stuttgart: UTB 2010.

Terfloth, Karin; Bauersfeld, Sören:
Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten. Didaktik für Förder- und Regelschule. Stuttgart: UTB 2012.
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Eggert, Dietrich:
Von den Stärken ausgehen…. Individuelle Entwicklungspläne in der Lernförderdiagnostik. 5. überarbeitete und verbesserte Auflage. Dortmund: verlag modernes lernen 2007.

Heuer, Gerd Ulrich:
Beurteilen -  Beraten – Fördern. Materialien zur Diagnose, Therapie und Bericht-/ Gutachtenerstellung bei Lern-, Sprach- und Verhaltensauffälligkeiten in Vor-, Grund- und Sonderschule. 6. Auflage. Dortmund: verlag modernes lernen 2008.
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De Vries, Carin:
Mathematik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Grundlagen und Übungsvorschläge für Diagnostik und Förderung im Rahmen eines erweiterten Mathematikverständnisses. 3. verbesserte Auflage. Dortmund: verlag modernes lernen 2014.

Ratz, Christoph:
Aktiv-entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung. Eine qualitative Studie am Beispiel von mathematischen Denkspielen. Oberhausen: Athena-Verlag 2009.

Günthner, Werner:
Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung. Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff. 4. völlig überarbeitete Auflage. Dortmund: verlag modernes lernen 2013.

Schurad, Heinz et al.:
Curriculum Sachunterricht für die Schule für Geistigbehinderte. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage. Oberhausen: Athena-Verlag 2006.
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Zimmer, Renate:
Handbuch Psychomotorik. Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern. Freiburg: Herder-Verlag 2012.
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Zeitschriften

Lernen Konkret
Braunschweig, Tel.: 0531-708-8631
abo-bestellung(at)westermann.de

Teilhabe
Fachzeitschrift der Bundesvereinigung Lebenshilfe
Marburg, Tel.: 06421-491-0
www.lebenshilfe.de/de/buecher-zeitschriften/teilhabe/index.php

Zeitschrift für Heilpädagogik
Verband Sonderpädagogik – vds   
Würzburg, Tel.: 0931-24020
www.verband-sonderpaedagogik.de/zeitschrift/aktuelle-zfh.html