„Wie ist jede- aber auch jede- Sprache schön,
wenn in ihr nicht nur geschwätzt,
sondern auch gesagt wird.“
(Christian Morgenstern)
Im Deutschunterricht steht der Sprachgebrauch, die Nutzung des ‚Werkzeugs Sprache‘ im Mittelpunkt der Arbeit, denn Sprache ist Medium allen Lernens.
Aufgabe des Deutschunterrichts in der Grundschule ist es,
- den Schülerinnen und Schülern eine sprachliche Bildung zu vermitteln,
die sie handlungsfähig macht für Lebenssituationen.
Erfahrungsbereiche und Aufgabenfelder sind u.a.:
- · Sprechen und Zuhören
- · Schreiben (Richtig Schreiben – Texte verfassen)
- · Lesen, Umgang mit Texten und Medien
- · Methoden und Arbeitstechniken
- · Pädagogische Leistungskultur
- · Deutsch als Zweitsprache
Wichtig ist dabei:
Aktive Mitarbeit im Fachseminar Deutsch Weiterentwicklung der fachdidaktischen und fachmethodischen Kompetenz, auch durch Selbststudium der FachliteraturWeiterentwicklung der fachdidaktischen und fachmethodischen Kompetenz, auch durch Selbststudium der Fachliteratur Befähigung zur eigenständigen Planung, Umsetzung und Reflexion von Unterricht auf der Grundlage der Kompetenzbereiche des Faches Deutsch des Teilrahmenplans (TRP), der Bildungsstandards und des Orientierungsrahmens Schulqualität (ORS)Klare, offene Beratungssituationen und kompetenzorientierte Zielvereinbarungen
Unser Anliegen ist es, die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter zu begleiten
und praxisnah - auf ihrem Weg der Professionalisierung- zu unterstützen.
Fachleiterinnen: Tanja Duensing, Gudrun Michel
