Fachbereich Erdkunde

Themenübersicht Fachseminare

• Die klassische Erdkunde-Stunde und ihre Struktur, Zielorientierung und innere Stimmigkeit von didaktischen und methodischen Entscheidungen
• Von der Sachstrukturskizze zur problemorientierten Stunde
• Erdkundeunterricht planen mit der 1:4:6-Regel und grundlegende Einstiegstypen
• Erarbeitung und Sicherung - das Arbeitsblatt als "didaktischer Alleskönner"
• Grundlagen der Reihenplanung
• Aufgabenkultur – was sind „gute Aufgaben“?
• Arbeit mit dem Schulbuch
• Atlas und Karten als Basismedien des Erdkundeunterrichts
• Lernerfolgskontrollen in der OS und SI
• Im Bilde sein - Arbeiten mit Bildern
• Statistiken und Diagramme in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern
• Der schriftliche Entwurf: didaktische Schwerpunktsetzung und methodische Entscheidungen
• In Lerneinheiten Kompetenzen erwerben
• Experimentelle Lehr- und Lernformen
• Exkursionsdidaktik
• Klausuren in der MSS und das schriftliche Abitur
• Denken lernen mit Geographie - konstruktivistische Ansätze
• Medieneinsatz: Schwerpunkt Film
• Formen von Binnendifferenzierung im Erdkundeunterricht
• Umweltbildung und Globales Lernen
• Das mündliche Abitur

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