Fachseminar Mathematik

Sinnstiftend Mathematikunterricht betreiben

Sinnstiftender Mathematikunterricht zeigt Schülerinnen und Schülern nicht nur die Notwendigkeit der Mathematik im Alltag auf, sondern trägt zur Bildung der Schülerinnen und Schüler bei, indem er ihnen insbesondere folgende Grunderfahrungen ermöglicht, die miteinander in engem Zusammenhang stehen:

"technische, natürliche, soziale und kulturelle Erscheinungen und Vorgänge mit Hilfe der Mathematik wahrnehmen, verstehen und unter Nutzung mathematischer Gesichtspunkte beurteilen,
Mathematik mit ihrer Sprache, ihren Symbolen, Bildern und Formeln in der Bedeutung für die Beschreibung und Bearbeitung von Aufgaben und Problemen inner- und außerhalb der Mathematik kennen und begreifen,
in der Bearbeitung von Fragen und Problemen mit mathematischen Mitteln allgemeine Problemlösefähigkeit erwerben.“ (Quelle: Bildungsstandards für das Fach Mathematik, KMK 2003)

Unsere Ausbildung

Ziel der Ausbildung ist es, angehenden Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern die Grundlagen für guten Mathematikunterricht zu vermitteln. Um eine erfolgreiche berufliche Zukunft zu gewährleisten, müssen die erforderlichen allgemeinen und fachbezogenen Kompetenzen aktiv und selbständig weiter gefestigt, vertieft und erweitert werden.

Die Arbeit in den Fachseminaren verstehen wir als ein kollegiales Miteinander mit den Anwärterinnen und Anwärtern. An geeigneten Situationen aus der Unterrichtspraxis werden die in verschiedenen Ausbildungssituationen erforderlichen Kompetenzen vermittelt und individuell und differenziert gefördert.

Schwerpunkte der Fachseminare Mathematik