Nr.

Datum

Modul

Std.

AL

0

 Mo  01.08.22

Einstellung und Vereidigung

0

 Mo  01.08.22

Informationen zur Ausbildung

1

Mo 29.08.22

Intensiv-Tag (9.00 Uhr – 12.30 Uhr)

1. Lehr-Lern-Situationen I: (120 Min)

    Lehr-Lern-Vorstellungen äußern und modellieren

2. Trainingsbaustein 1: (30 Min) 

Lernen organisieren und planen 

3. Exkurs: (30 Min)

Einführung in die digitale Infrastruktur des Seminars 

3.3;8

4

C2;E2,4

2

3

Di, 30.08.22

Intensiv-Tag (9.00 Uhr – 12.30 Uhr)

1. Lehr-Lern-Situationen II: (90 Min)

In Lehr-Lern-Situationen Strukturen erkennen und Aktivitäten unterscheiden

2. Lehrerrolle I: (90 Min)

Unterricht hospitieren und Lehr-Lern-Situationen reflektieren

Ab 12.30 Uhr: Vorstellung des PhV

8

6.2

C2;E2,4

A1;5

4

5

Mi 31.08.22

Intensiv-Tag (9.00 Uhr – 12.30 Uhr)

1. Aufgabenstellungen I: (90 Min)

Aufgaben als Lerngelegenheiten gestalten

2. Diagnose und Rückmeldung I : (90 Min)

Lerner-Leistungen messen

• Regeln zur Notengebung
• Epo-Noten
• Schulordnung - Leistungsmessung

Ab 12.30 Uhr: Vorstellung der GEW

4

8

A1;D3,4;E

6

Do 01.09.22

Intensiv-Tag (9.00 Uhr – ca. 12.30 Uhr)

1. Lehrerrolle II: (90 Min) 

Die Klasse anleiten 

2. Trainingsbaustein 3: (30 Min)

Eine Klasse übernehmen

3. Trainingsbaustein 4: (30 Min)

Sich und seine Lerngruppen organisieren: Die Ausbildung und das Schuljahr planen

Ab 12.30 Uhr: Anwärterkonferenz

2,4

2

8

A1,5

Fr 02.09.22

Schul-Tag

7

Mo 05.09.22

Schul-Vormittag

Materialien und Methoden I: Materialien zum Lernen aufbereiten

• Steckbrief - Methodenwerkzeuge

4;6.4

A1,5

Di 06.09.22 bis Fr 09.09.22

Intensiv-Tage der Fachseminare

Mo 12.09.22

Schul-Tag  

Di 13.09.22 bis Fr 16.09.22

Intensiv-Tage der Fachseminare

8

Mo 19.09.22

Beginn des eigenverantwortlichen Unterrichts in den Schulen

Lernprozess I: Vorstellungen zu Lernprodukten entwickeln

• Info: Gute Lernprodukte

2.1

3.2

A1-6;C3,7

9

Mo 26.09.22

Diagnose und Rückmeldung II: Epochal-Noten geben

• Skript: Epochal-Noten

Anschließend Informationen zu:

UMs, UBs, Beratungsgesprächen und zu Ausbildungselementen

• Ausbildungsdokumentation

4; 6

A1, B2,5; C8

10

Mo 10.10.22

Diagnose und Rückmeldung III: Im Leistungsraum diagnostizieren

• Skript: Leistungsdiagnostik

Ausgabe der BpS-Ausbildungsaufgabe

Alle Unterlagen zur Ausbildungsaufgabe finden Sie auf Moodle im Kurs "Pflichtmodule 1. Halbjahr" und auf dem SharePoint im Ordner "Referendare"

7.4

D4,5

11

Mo 07.11.22

Lehrerrolle III: Elterngespräche professionell führen  

• Gesprächsgrundstruktur

2.5;7.2

D1,2,3,6

12

Mo 14.11.22

Lehrerrolle IV: Mit Störungen im Lernprozess umgehen

• Evertson - Info
• Kounin - Info
• Lohmann - Info
• Info Schulordnung

16.15 bis 17.45 Uhr: Modul 14 für die Stammgruppen:

Bender, Bott, Lomp

2.3;5.3

A3;C3;D3

13

Mo 21.11.22

Lehrerrolle V: Erzieherisch wirksam handeln 

• Skript - Grundlagen Erziehen

16.15 bis 17.45 Uhr: Modul 14 für die Stammgruppen:

Kersting, Morschhäuser, Verges

2;6

D3; E1

14

Mo 28.11.22

Diagnose und Rückmeldung IV: Zeugnisnoten geben

• HA: Zeugnisnoten geben
• Regelungen zur Notengebung
• Regelungen zur Versetzung

 7.4

A5;C1,7

15

Mo 05.12.22

Moderation I: Unterrichtsgespräche öffnen

• Moderationskarten
• Das gilt es zu vermeiden

5.4

C5,6,7

16

„Man sieht nur, was man weiß“ - Auffälliges Verhalten von Schüler:innen wahrnehmen und Gründe ermitteln

 6; 7

D1; D2; D6 

17

Mo 19.12.22

Materialien und Methoden II: Lernen in Gruppen organisieren

• Gruppenarbeit - Skript
• Gruppenarbeit - Handlungsoptionen

4.3;5.1

A4;C4

18

Di 03.01.23

Päd. Wo. I: Standardsituationen im Beruf reflektieren

2;5.1;8

C11,

E3,6-8

Di 03.01.23

Päd. Wo. I: Informationen zur Ausbildung und Fragerunde

19

Mi 04.01.23

Päd. Wo. II: Mit Inklusion im Unterricht umgehen

Päd. Wo. II: Schüler*innen fordern und fördern

8

D1;E1,2,9

20

Do 05.01.23

Päd. Wo. III: Die Lehrerrolle annehmen und entwickeln

6.4;8

C5,7

Do 05.01.23

Päd. Wo. III: Rückmeldungen und Evaluation

21

Mo 16.01.23

DIGITAL

Lehrerrolle VI: Mit der Herausforderung des Lehrerberufs umgehen

5; 7

E1,6-9

22

Mo 23.01.23

Moderation II: Phasen—und schülergerecht moderieren

5.4

C1,5,6,7

23

Mo 30.01.23

Materialien und Methoden III: Methoden zum Lernen einsetzen

• Methoden - Mattes

2.1; 3.4

C1,10

24

Mo 06.02.23

DIGITAL

Lernprozess II: Die Lernpsychologie beachten

3;6.4

A2,6

25

Mo 13.02.23

Methoden und Materialien IV:    Offene Lernumgebungen gestalten I

• Skript Unterricht öffnen

Anschließend: Informationsveranstaltung I zur Prüfung

3;6.4

A2,6

26

Mo 27.02.23

Diagnose und Rückmeldung V: Schülerbeiträge antizipieren, hören und nutzen

• Strategien im Umgang mit Schülerbeiträgen
• Info: Lehrerfehler

5.4;6.1

C5,7

27

Mo 13.03.23

DIGITAL

Aufgabenstellungen II: Aufgaben zum Lernen einsetzen und beurteilen

• Definition: Lernaufgabe

3.4;5.1

B1-4

28

Mo 27.03.23

Diagnose und Rückmeldung IV: Im Lernraum Rückmeldung geben

• Zu Lernprodukten Rückmeldung geben
• Handreichung für Schülerinnen und Schüler - Rückmeldung zu einem Vortrag geben

5;7.1

D1,2,3; E4

29

Mo 17.04.23

Methoden und Materialien IV:   Offene Lernumgebungen gestalten

3;6.4

A2, 6

30

Mo 22.05.23

Moderation III: Mit Lernprodukten Diskursivität erzielen

Anschließend: Informationsveranstaltung II zur Prüfung

5.4

D2;E4

31

Mo 12.06.23

Lernprozess III: Im Lernprozess die Ergebnisse sichern und nutzen

4;6

A1;C2;D6

32

Mo 10.07.23

Diagnose und Rückmeldung V: Den eigenen Unterricht evaluieren

7.1

E2,4,5